Alexandre da Costa Lima, Lívia Dhayany, Esmaella Nahama Lacerda Sabino, Carlsson Delambert, Bruno Pires Amorim, e Raphaella Amanda Maria Leite Fernandes. “O Feedback Na Aprendizagem Baseada Em Problemas Como Instrumento De Ensino-Aprendizagem: Eficácia Da Ferramenta De avaliação”. Anais da Faculdade de Medicina de Olinda 1, no. 1 (abril 1, 2018): 27–30. Acessado abril 24, 2025. https://afmo.emnuvens.com.br/afmo/article/view/11.